Nuestra Historia

Instituto Casa do Sol es una asociación civil de derecho privado, fundada en 1986 y declarada de utilidad pública.

Ayuda a las personas con discapacidades físicas e intelectuales siguiendo los preceptos terapéutico-educativos de la Pedagogía Waldorf.

La Pedagogía Curativa, el nombre con el que se creó esta práctica, comenzó a elaborarse a principios de la década de 1920 por el Dr. Rudolf Steiner y la Dra. Ita Wegman en Alemania, con base en la Pedagogía Waldorf y la Medicina Antroposófica. Pronto se expandió al norte de Europa y ahora está presente en todos los continentes, sumando hasta 45 países con más de 650 centros de llamadas y 60 centros de capacitación.

 

Esta rápida expansión está vinculada a cambios significativos en la conciencia de la humanidad en la primera parte del siglo. XX: Por un lado, el cambio de una ética ejercida colectivamente a una ética ejercida individualmente, en la que cada ser humano se hace responsable de su destino y, por otro lado, la aparición de la conciencia social de que las enfermedades y los trastornos, en una lectura esotérica profunda, se desarrollam en la vida social, así como el crecimiento de nuestra conciencia y la capacidad de amar.

En este momento de la humanidad, surge la pregunta: "¿Soy responsable de mi hermano?" La fraternidad solo es posible desde este reconocimiento y esta libre decisión. Es en este contexto que nace la Pedagogía Curativa.

 

El Dr. Rudolf Steiner y la Dra. Ita Wegman también asumen que cada ser humano tiene una tarea de desarrollo, y de alguna manera debe estar incrustado en lo social. En Europa, entonces, comienzan las primeras iniciativas importantes que cuidan y tratan a los seres humanos con trastornos psíquicos y 'mentales' y diversas deficiencias en las 'escuelas días', y se forman pequeñas 'comunidades terapéuticas'.

 

A este trabajo se agrega el doctor antroposófico Dr. Karl König, quien en 1925 funda el Movimiento Camphill, a través del cual se forman varias comunidades terapéuticas en Europa.

 

En Brasil, la Educación Terapéutica (Pedagogía Curativa) comenzó alrededor de 1960, a través del trabajo de Gunda Bay, un pedagogo curativo que durante muchos años dirigió una gran institución en Campos do Jordão (SP), llamada Angaiá.

 

En 1985, fue fundada Casa do Sol, por Lucinda Dias, Rosa Rubio, Ursula Korff, Alicia da Silva Parra y Bruno Callegaro.

Instituto Casa do Sol, poco después, se estableció como una asociación civil sin fines de lucro, cuyo objetivo era de recibir a personas con discapacidades intelectuales múltiples, en su mayoría desfavorecidas, y proporcionar atención terapéutica antroposófica bien enfocada en las condiciones físicas, psíquicas, interacciones sociales y desarrollo de la autonomía de los cuidados.

Durante todos estos años de existencia, el Instituto Casa do Sol se ha ganado el título de Utilidad Pública, y fue reconocido como una escuela por el Departamento de Educación de São Paulo. Actualmente, adoptamos la Pedagogía Waldorf en un plan de estudios totalmente adaptado a personas con discapacidades.

 

También comenzaron a surgir otras instituciones en otras ciudades, y en 1992 comenzó el primer seminario para capacitar a educadores curativos y terapeutas sociales en Brasil, con el apoyo de varios maestros de Europa y algunos del propio país.

 

La Educación Terapéutica (Pedagogía de Curación) enseña que solo a través del encuentro humano que es posible engendrar procesos de curación en los que los valores humanos esenciales pueden ser experimentados y cultivados en 'comunidades terapéuticas', independientemente de su forma y lugar, que actúan como células germinales. de ideales sociales fraternos, y donde cada ser humano puede vislumbrar, si no alcanzar, su propio "devenir".

Adaptado del Curso de Pedagogía Curativa
Rudolf Steiner

12 conferencias impartidas en Dornarch, Suiza, del 25 de junio al 7 de julio de 1924.

Original: Tafelzeichnungen zum Heilpädagogischen Kurs

Sociedad Brasileña de Médicos Antroposóficos

Nuestra Misión

"Proporcionar el desarrollo integral del ser humano, permitiendo la inclusión social de las personas con discapacidad, siguiendo los preceptos antroposóficos."

 

"Dentro de la Pedagogía Waldorf, educar y enseñar significa promover el desarrollo de capacidades latentes en cada ser humano ..." (Rudolf Lanz) 

Nuestra Vision

A través de la Pedagogía Waldorf, trabajamos para garantizar que todos nuestros estudiantes y cuidadores desarrollen, dentro de sus posibilidades, una mayor capacidad de autonomía, expresión, comunicación, bienestar, educación y socialización.

 

¡Necesitamos tu ayuda!